Inklusion in der GMS

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 22 Apr 2026 07:35:23 +0000

Inklusion in der GMS

Rechtliche Grundlagen

Die inklusive Schule nach Art. 30b BayEUG beinhaltet

die Inklusion einzelner Schüler (Abs. 2).
Schulen mit dem Schulprofil Inklusion (Abs. 3 bis 5).
Klassen mit einem festen Lehrertandem an Schulen mit dem Schulprofil Inklusion (Abs. 5).

Im Folgenden werden Schulen mit dem Schulprofil Inklusion als Profilschulen bezeichnet.

Inklusionsstunden für Lehrkräfte mit Lehramt GS, MS oder FöL an GMS

Auszug aus der Anlage des KMS III.2-BS4306.5/232/2

Wie bislang werden seitens der Regierung dem Schulamtsbezirk pro Profilschule 10 LWStd aus dem Bereich der Grund- bzw. Mittelschule (…) bereitgestellt. (…) (Hierbei) erfolgt eine feste Basisausstattung in Höhe von 5 LWStd an die Profilschule, die weiteren 5 LWStd können anteilig oder vollumfänglich an der bisherigen Profilschule oder an weiteren Grund- und Mittelschulen mit oder ohne Profil Inklusion im Schulamtsbezirk eingesetzt werden.

Eintragung in ASV

Inklusionsstunden (einschl. den zusätzlichen Stunden für die Profilschulen) aus dem Bereich der Grund- und Mittelschule sind als budgetrelevante Stunden durch folgende Möglichkeiten zu melden:

1. Erfassung als budgetrelevante Lehrerstunden INK (Förderung Inklusion)

Öffnen Sie Datei / Personal / Lehrkräfte.
Wechseln Sie zum Reiter mit der Schulnummer.
Tragen Sie im Bereich Anrechnungen, Pflege, Förderung, Betreuung, Vertretungsreserve eine neue Zeile mit der Art INK (Förderung Inklusion) und der Kategorie PFB (Pflege, Förderung, Betreuung) ein.
Vergeben Sie die gewünschte Anzahl von Stunden.

2. Erfassung beim Unterrichtselement mit dem Zusatzbedarfsgrund INK (Inklusion)

a) Eintragung in der Matrix

Öffnen Sie Datei / Unterricht / Unterrichtsverteilung / Matrix.
Wechseln Sie gegebenenfalls ins Modul Fächer und fügen Sie für das gewünschte Fach eine zweite Spalte hinzu.
Tragen Sie die gewünschten Stunden ein.
Kennzeichen Sie den Unterricht mit dem Zusatzbedarfsgrund INK (Inklusion) und geben Sie die Anzahl der Abweichungsstunden (hier +2) an.
Führen Sie die Zuteilung der geplanten Schüler (nur notwendig für die Übermittlung der UP) und die Zuteilung der teilnehmenden Schüler durch.

Auch bei der Förderung einzelner Schüler oder kleiner Gruppen ist eine zusätzliche Fachspalte mit der Zuordnung konkreter Schüler erforderlich.

b) Eintragung in der Liste Besonderer Unterricht

Folgendes Beispiel zeigt die Eintragung im Rahmen der Inklusion im Fach BFU (Besonderer Förderunterricht) im Besonderen Unterricht. Sie können auch andere Fächer, z.B. Deutsch, Mathematik oder DaZ als Fach wählen. Auch der Kursbezeichner ist von der Schule frei wählbar.

Öffnen Sie Datei / Unterricht / Unterrichtsverteilung / Liste Besonderer Unterricht.
Wechseln Sie gegebenenfalls ins Modul Fächer und aktivieren das Fach BFU für die Verwendung beim Besonderen Unterricht.
Tragen Sie den Zusatzbedarfsgrund INK (Inklusion) und die Anzahl der Abweichungsstunden (hier +1) ein.
Führen Sie die Zuteilung der teilnehmenden Schüler durch.

An Schulen mit Schulprofil Inklusion sind in Summe mindestens fünf Stunden aus dem Bereich GS/MS mit der Lehrerstundenart INK (Förderung Inklusion) oder dem Zusatzbedarfsgrund INK (Inklusion) zu labeln.

Profilstunden Inklusion für Lehrkräfte mit Lehramt Sonderpädagogik an GS/MS

Auszug aus der Anlage des KMS III.2-BS4306.5/232/2

Wie bislang werden seitens der Regierung dem Schulamtsbezirk pro Profilschule (…) 13 LWStd Sonderpädagogik bereitgestellt. (…) Der Einsatz der Lehrkraft für Sonderpädagogik erfolgt im Rahmen einer Abordnung an die Profilschule in Höhe von 5 LWStd. Hinzu kommen weitere 8 LWStd, die als MSD-Stunden verbucht werden.

Eintragung in ASV

Da der Einsatz der Lehrkraft für Sonderpädagogik im Rahmen einer Abordnung an die GS/MS erfolgt, ist es erforderlich, dass die jeweiligen Einsatzschulen (GS/MS) die Daten zum Dienstverhältnis des Sonderpädagogen erfassen (Erfassen von Lehrkräften mit mehreren Dienstverhältnissen und/oder mehreren Dienststellen) und die Inklusionsstunden als für sie nicht-budgetrelevante Stunden melden.

Hierzu gibt es grundsätzlich folgende Möglichkeiten:

1. Erfassung als nicht-budgetrelevante Lehrerstunden im Modul Lehrer, Reiter Schulnummer GMS unter Anrechnungen, Pflege, Förderung, Betreuung, Vertretungsreserve mit der Art SPF (Sonderpädagog. Fördermaßnahmen) und Kategorie Pflege, Förderung, Betreuung (PFB)

2. Erfassung beim Unterrichtselement mit dem Zusatzbedarfsgrund SONDERPÄD (zusätzliche Stunden einer Lehrkraft für Sonderpädagogik an einer Schule mit Schulprofil Inklusion)

a) Eintragung in der Matrix mit Verbuchung als Teamteaching

b) Eintragung in der Liste Besonderer Unterricht

Bei den MSD-Stunden handelt es sich um Lehrerstundenarten am Förderzentrum (FZ). Diese Stunden müssen von der Schule (GMS), an der der MSD eingesetzt ist, nicht gemeldet werden.

Amtliche Schulverwaltung - Dokumentation - gms:inklusion

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Rechtliche Grundlagen

Inklusionsstunden für Lehrkräfte mit Lehramt GS, MS oder FöL an GMS

Auszug aus der Anlage des KMS III.2-BS4306.5/232/2

Eintragung in ASV

Profilstunden Inklusion für Lehrkräfte mit Lehramt Sonderpädagogik an GS/MS

Auszug aus der Anlage des KMS III.2-BS4306.5/232/2

Eintragung in ASV