Amtliche Schulverwaltung - Dokumentation - gy:oberstufe

Abgeschlossene Fächer

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 15 Apr 2026 09:39:17 +0000

Abgeschlossene Fächer

Im Abiturzeugnis werden die Ergebnisse der vor der Qualifikationsphase abgelegten Pflichtfächer aus Mittel- und Oberstufe tabellarisch aufgeführt. Dabei geht es um die Fächer, die laut Stundentafel in der 10 und 11. Jahrgangsstufe besucht werden müssen, die aber in der Qualifikationsphase nicht mehr belegt wurden. In der Regel sind das die Wahlpflichtfächer Kunst oder Musik, Geographie oder Wirtschaft und Recht sowie Fremdsprachen oder Naturwissenschaften.

Hinweise:

Aufgeführt werden die Fächer der 11. Klasse, auch wenn der Schüler die Klasse (z. B. im Ausland) übersprungen hat. Wenn deswegen keine Note aus der 11. Klasse vorliegt, wird stattdessen die Note aus Jahrgangsstufe 10 vermerkt.
Eine Religionslehre und Ethik können kein abgeschlossenes Fach sein, auch wenn die Schülerin bzw. der Schüler zu Beginn der Q12 vom konfessionellen Religionsunterricht zu Ethik wechselt, da sich die Belegungsverpflichtung auf die Fachgruppe Religionslehre oder Ethik bezieht, nicht auf ein einzelnes Fach.
Die zu Gunsten einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache am Ende der 10. Klasse abgelegte fortgeführte Fremdsprache ist kein abgeschlossenes Fach, da die Pflicht zur Belegung einer ersten bzw. zweiten Fremdsprache nicht an das konkrete Fach gebunden ist und durch die neu einsetzende spät beginnende Fremdsprache weiterhin erfüllt wird.
Bei Belegung der Lehrplanalternativen Biophysik und/oder Astrophysik gilt Physik nicht als abgelegtes Pflichtfach, da das Fach in den Lehrplanalternative inhaltlich fortgeführt wird.

Erfassung

Die abgeschlossenen Fächer werden sowohl im Modul Schüler auf dem Reiter Laufbahn als auch im Modul Oberstufe unter Schülerdaten auf dem Reiter Stammdaten als Tabelle dargestellt und können dort auch geändert werden:

Für die Berechnung der abgeschlossenen Fächer werden die Zeugnisnoten der Mittel- und Oberstufe in ASV gespeichert, welche im Modul Schüler auf dem Reiter Zeugnisnoten eingesehen und ggf. nachbearbeitet werden können.

Die Einträge der Tabelle Abgeschlossene Fächer können auch manuell erfasst bzw. geändert werden, sofern die einzutragenden Fächer im Fächermodul unter Fach kann beim Schüler als Unterrichtsfach erfasst werden einen Eintrag AF - abgeschlossenes Fach aufweisen. Fehlende, aber zulässige Zuordnungen von Fächern zu diesem und weiteren Unterrichtsbereichen können über die Konsistenzprüfung 2.1 für alle Fächer eines Schuljahres automatisiert ergänzt werden:

Abibac im neuen G9

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 03 Mar 2026 10:02:10 +0000

Abibac im neuen G9

In den Jahrgangsstufen 12 und 13 wird

das fünfstündige Leistungsfach im Fach Französisch,
das zweistündige Fach Geschichte auf Französisch
sowie eines der zweistündigen Fächer Politik und Gesellschaft oder Geographie in französischer Sprache

belegt, welche entsprechend im Fachangebot angelegt werden.

Für Geschichte auf Französisch soll zusätzlich eine Intensivierungsstunde eingerichtet werden, welche freiwillig besucht und als Förderunterricht im Fach Geschichte auf Französisch im Besonderen Unterricht angelegt wird.
Dazu wird

im Fach Geschichte auf Französische
ein Unterricht der Art f - Förderunterricht mit Bereich I - Intensivierung angelegt.
Über Schüler im Kurs kann auf die Jahrgangsstufe gefiltert werden.
Die Belegart aus Sicht des Schülers wird bei der Zuweisung zum Unterricht entsprechend der zu diesem Zeitpunkt vorliegenden Unterrichtsart gesetzt. Im Beispiel F - Förderunterricht.

Unterrichte, die außerhalb des regulären Oberstufenunterrichts (Förderunterricht, Wahlunterricht, Pluskurs, …) verwaltet werden, sind nicht in der Kurs- und Schienenplanung und damit auch nicht in der Stecktafel verfügbar.

Die Abiturprüfung wird im Leistungsfach Französisch und in Geschichte auf Französisch schriftlich abgelegt.
Es besteht die Möglichkeit, sich in einem der Fächer Deutsch oder Mathematik mündlich prüfen zu lassen, wobei das jeweils andere Fach schriftlich geprüft wird.
Das fünfte Fach bleibt frei wählbar.
Es muss weiterhin die zusätzliche mündliche Prüfung in Französisch abgelegt werden.

Abiturergebnisse

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 16 Jan 2026 06:38:34 +0000

Abiturergebnisse

Die Leistungen der Abiturprüfungen können unter Schülerdaten im Reiter Abiturergebnisse erfasst werden.
Die Eingabe ist nur für Schülerinnen und Schüler möglich, deren Prüfungsstatus die Zulassung zur Abiturprüfung bestätigt.

Die Felder in den Spalten Prüfungsleistungen schriftlich, Prüfungsleistungen praktisch und Prüfungsleistungen Kolloquium sind entsprechend der Abiturfachwahl bearbeitbar.
Falls sich eine Schülerin bzw. ein Schüler zu einer mündlichen Zusatzprüfung anmeldet, wird bei dem jeweiligen Fach ein Häkchen in der Spalte mdl. Zusatzprüfung Anmeldung gesetzt.
Anschließend kann eine Leistung in der Spalte mdl. Zusatzprüfung Punktzahl eingetragen werden.
Unter dem Reiter Simulation können mögliche Ergebnisse der mündlichen Zusatzprüfungen eingegeben und die Auswirkungen simuliert werden
Die Gesamtpunktzahl je Prüfungsfach wird automatisch berechnet und angezeigt. Gesamtpunktzahlen unter 20 Punkten werden gelb und unter 4 Punkte rot markiert.
Die Gesamtpunktzahl der Abiturprüfung wird ausgegeben sowie die Information, ob die Abiturhürden überwunden wurden.
Unter Gesamtqualifikation wird die Gesamtpunktzahl aus den in den Ausbildungsabschnitten 12/1 bis 13/2 eingebrachten Leistungen (Block 1) und den Leistungen der Abiturprüfung (Block 2) ausgegeben und die erreichte Note angezeigt.
Zudem wird angegeben, wie viele Punkte zur Verbesserung der Durchschnittsnote um 0,1 fehlen.
Es kann zur kursweisen Ansicht gewechselt werden, so dass im Navigator ein Kurs ausgewählt werden kann und die zugehörigen Schülerinnen und Schüler aufgelistet werden.
Über das -Icon gelangen Sie direkt zum Zeugnisdruck.

Prüfung der Abiturhürden

Prüfung	Fehlerausgabe	Bezug zur GSO
Anzahl abgelegter Abiturprüfungen	Nicht alle verpflichtend vorgeschriebenen Prüfungen abgelegt.	§ 54 Abs. 1 Punkt 2
Abiturprüfungen	Anzahl der schriftlichen und mündlichen Abiturprüfungen nicht korrekt.	§ 54 Abs. 1 Punkt 2
mind. 4 Punkte	In Abiturprüfungsfach nicht mind. 4 Punkte erreicht.	§ 54 Abs. 1 Punkt 3
100 Punkte	Punktesumme beträgt weniger als 100 Punkte.	§ 54 Abs. 1 Punkt 4
3×20, darunter D, M/M-MMS oder Leistungsfach		§ 54 Abs. 1 Punkt 5
D, M/M-MMS sowie FS/NW oder bei Substitution von D: M, LF sowie NW/FS (die nicht LF ist) oder bei Substitution von M/M-MMS: D, LF sowie FS/NW (die nicht LF ist) in Summe 40 Punkte, darunter aus diesen drei Fächern nur einmal weniger als 16 Punkte		§ 54 Abs. 1 Punkt 6
Pro Aufgabenfeld nur einmal weniger als 16 Punkte		§ 54 Abs. 1 Punkt 7

Es besteht auch die Möglichkeit der kursweisen Erfassung der Abiturprüfungsleistungen.

Berichte

Abiturprüfungsleistungen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 06 Nov 2025 18:30:17 +0000

Abiturprüfungsleistungen

Im Oberstufenmodul können unter dem Menüpunkt Abiturprüfungsleistungen die Abiturergebnisse für einen Kurs erfasst werden. Im Navigator stehen die Fächer und die jeweiligen Kurse zur Auswahl.
Es werden die Schülerinnen und Schüler aufgelistet, die das Fach als Abiturfach belegen.

Wenn das Fach als schriftliches Abiturprüfungsfach gewählt wurde, ist die Zelle in der Spalte schriftlich bearbeitbar.
Bei einer Belegung von Musik oder Sport als Abiturfach ist zusätzlich die Spalte praktisch aktiv.
Bei einer Belegung als mündliches Abiturprüfungsfach ist die Zelle in der Spalte Kolloquium editierbar.
Sobald unter Oberstufe Schülerdaten auf dem Reiter Abiturergebnisse die Anmeldung zur mündlichen Zusatzprüfung erfasst ist, ist auch die Zelle in der Spalte Zusatzprüfung aktiv.

Es besteht auch die Möglichkeit der schülerweisen Erfassung der Abiturprüfungsleistungen.

Berichte

Abweichung von der Prüfungsordnung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 05 Jan 2026 13:12:44 +0000

Abweichung von der Prüfungsordnung

In besonderen Fällen kann für eine Schülerin bzw. einen Schüler in der Oberstufe eine Abweichung von der Prüfungsordnung durch die Schulaufsicht genehmigt werden. Dies ist beispielsweise möglich bei

Wiederholung, wobei bestimmte Belegungen im neuen Jahrgang nicht mehr möglich sind
Erkrankung
Schulwechsel innerhalb Bayerns

Erfassung der Abweichung

Eine Abweichung von der Prüfungsordnung wird im Oberstufenmodul unter Datei > Oberstufe > Schülerdaten auf dem Reiter Stammdaten erfasst.

Es wird der Haken in der Checkbox Abweichung zur Prüfungsordnung gesetzt.
Anschließend ist die Nummer des Genehmigungsschreibens zu erfassen.

Auswirkungen der Erfassung

Auf Grund der zahlreichen Möglichkeiten bezüglich einer Abweichung von der Prüfungsordnung kann deren Richtigkeit nicht durch das Fachwahlprüfskript bestätigt werden.
Ebenso kann der automatische Einbringungsvorschlag die jeweils von der Schulaufsicht getroffenen Regelungen zur Einbringung nicht umsetzen.
Es muss im Falle der Abweichung von der Prüfungsordnung ein manueller Einbringungsvorschlag erfasst werden.
Im Rahmen der Zulassungsprüfung können Schülerinnen und Schüler mit Abweichung von der Prüfungsordnung gesondert ausgegeben und zugelassen werden.

Fremdsprachenbelegung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 05 Jan 2026 09:17:24 +0000

Fremdsprachenbelegung

Unter Oberstufe Schülerdaten im Reiter Stammdaten können die besuchten Fremdsprachen des Schülers gepflegt werden.

Legt ein Schüler eine Fremdsprache nach der 11. Jahrgangsstufe ab, muss dies in der Tabelle Fremdsprachen in der Spalte bis Jgst. eingetragen werden. Entsprechendes gilt für den Fall, dass ein Schüler die Sprache nach der 12. Jahrgangsstufe (A-Belegung) ablegt. Im folgenden Beispiel wurden Latein und Spanisch nach der 11. Jahrgangsstufe abgelegt, Englisch wird fortgeführt.

Unter Berechnungen/Datenprüfungen kann über die Funktion Fremdsprachenbelegung die bis-Jahrgangsstufe anhand der Fachwahl berechnet werden.

Bei einer neu einsetzenden (in der Regel spät beginnenden) Fremdsprache muss der Haken in der Spalte neu einsetzende FS gesetzt sein. Im folgenden Beispiel legt der Schüler nach der Jahrgangsstufe 10 Latein ab und besucht ab der Jahrgangsstufe 10 Französisch als spät beginnende Fremdsprache.

Schüler können - nach einer erfolgreich abgelegten Feststellungsprüfung - in der Qualifikationsphase eine Sprache belegen, auch wenn sie diese in den Jahrgangsstufen 5-11 nicht besucht haben. Im folgenden Beispiel belegt der Schüler Russisch ab der Jahrgangsstufe 12, er hat die Feststellungsprüfung bestanden und bei ihm wird aufgrund der dort erbrachten Leistung die Niveaustufe B1 eingetragen.

Berechnungen/Datenprüfungen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 26 Jan 2026 15:03:34 +0000

Berechnungen/Datenprüfungen

Neben Import- und Exportschnittstellen werden Funktionalitäten zur Prüfung der Oberstufendaten sowie zur weiteren Berechnung auf Grundlage dieser Daten zur Verfügung gestellt.

Berechnungen

Datenprüfungen

Export

Import

Differenzierungsstunden

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 20 Mar 2025 07:51:25 +0000

Differenzierungsstunden

Die Differenzierungsstunden…

werden in den Fächern Dd - Deutsch Differenzierung und Md - Mathematik Differenzierung eingerichtet,
finden ausschließlich in Jahrgangsstufe 13 statt,
sind einstündig

Möglichkeit der Verbuchung im Fachangebot

Die Differenzierungsstunden können auch nur in einem Kurshalbjahr angeboten bzw. besucht werden.

Möglichkeit der Belegung in der Fachwahl

Die Differenzierungsstunden gehen nicht in die Belegung und die Gesamtqualifikation ein und werden daher bei der Summe der belegten Wochenstunden nicht berücksichtigt.

Unterricht

Der Unterricht in den Differenzierungsstunden wird in den Fächern Dd - Deutsch Differenzierung und Md - Mathematik Differenzierung mit der Unterrichtsart o eingerichtet, wobei der Unterricht sowohl in der Matrix als auch im Besonderen Unterricht verbucht werden kann.

Einbringung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 26 Jan 2026 15:03:55 +0000

Einbringung

Einbringungsvorschlag automatisch generieren

Über den Button Einbringungsvorschlag wird die Einbringung für die einzelne Schülerin bzw. den einzelnen Schüler bestimmt.
Während der Berechnung erscheint ein Pendelbalken.
Es wird die bisherige Summe der eingebrachten Halbjahresleistungen ausgegeben, die zunächst nur die Leistungen aus dem W-Seminar umfassen dürfte.
Es wird die Summe der vorgeschlagenen Einbringung angezeigt.
Mit dem Häkchen bei OK wird dieser Vorschlag im Folgenden übernommen.
Bestätigen Sie mit weiter.
Sofern eine Einbringung berechnet und diese übernommen wurde, sind die Halbjahresleistungen, die für die Einbringung verwendet werden, farblich markiert.
Unterpunktungen werden gelb hervorgehoben, andere Leistungen grün.
Wenn die Anzahl der eingebrachten HJL nicht genau 40 beträgt, ist das Feld Einbringungen rot hinterlegt.
Das Feld Einbringungen unter 5 Punkten wird ab einer Anzahl von 9 Unterpunktungen rot gefärbt.
Falls die Leistungen nicht für einen gültigen Einbringungsvorschlag ausreichen, wird keine Einbringung ermittelt. Es wird eine kurze Information ausgegeben, woran die Ermittlung eines Einbringungsvorschlags scheitert.

Einbringungsvorschlag manuell bearbeiten

Durch Doppelklick auf einzelne Halbjahresleistungen können diese als einzubringende Leistung markiert werden oder die Einbringung entfernt werden.

Der Einbringungsvorschlag kann auch unter Berechnungen/Datenprüfungen für ausgewählte Schülerinnen und Schüler oder die gesamte Klassengruppe ermittelt werden.

Im Modul Berichte steht im Datenbereich Schüler der Bericht Einbringung zur Verfügung, in dem die Leistungen aus den Kurshalbjahren und den Seminaren tabellarisch dargestellt und die eingebrachten markiert sind.

Einzelnotenerfassung in ASV für Q12 und Q13

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 28 Jan 2026 15:09:18 +0000

Einzelnotenerfassung in ASV für Q12 und Q13

Das Notenmodul wird über Datei > Leistungs- und Zeugnisdaten > Notenmodul oder den Button auf der Startseite aufgerufen.

Damit Noten erfasst werden können, muss in jedem Notenkurs ein sogenanntes Template, also eine Maske zur Notenerfassung mit hinterlegten Berechnungsvorschriften, vorhanden sein. Diese können von Hand von jedem Lehrer erstellt werden, es wird jedoch empfohlen, die ASV-seitig zur Verfügung gestellten Templates zentral allen Kurse der Oberstufe zuzuweisen. Dies erfolgt in der Templatebibliothek, die im Notenmodul über die modulbezogenen Funktionen aufgerufen wird.

In der Liste Templates wählen Sie das für den Kurs passende Template aus.
Die Unterrichte in der Liste Kurse können nach Fach, Lehrkraft, Klasse, Bildungsgang und Ausbildungsabschnitt gefiltert werden.
Markieren Sie in der Liste Kurse einzelne oder mehrere Kurse.
Über den Button werden die Templates zugeordnet.

Im Anschluss können Einzelnoten erfasst werden.

Rechts im Navigator über das Fach den gewünschten Kurs im gewünschten Halbjahr auswählen.
Prüfen, dass das Notenformat auf Punkte 0 – 15 eingestellt ist.
Damit die Zeugnisnote bzw. deren Schnitt berechnet werden kann, muss dem Kurs noch ein Berechnungsintervall zugeordnet werden. Dies erfolgt über modulbezogene Funktionen > Intervalle bearbeiten entweder für den einzelnen Kurs oder mehrere Kurse gleichzeitig.

Hinweis: Je nach Rolle an der Schule (Lehrkraft, Klassenleitung, Stufenbetreuer) sieht man als Lehrkraft auch andere Fächer/Klassen/Unterrichte.

Mit einem Klick auf die gewünschte Zelle wird diese nun aktiv und man kann dort Noten eintragen. Es wird automatisch das Tagesdatum gesetzt, sofern nicht für die ganze Spalte schon ein anderes Datum gesetzt wurde (siehe unten).

Eine bereits vorhandene Prüfung (Spalte) kann bearbeitet werden:

Durch einen Rechtsklick auf den Spaltenkopf öffnet sich das Menü, dort Prüfung bearbeiten auswählen.
Im sich öffnenden Fenster können bei Leistungserhebungen im Klassenverband (z.B. Stegreifaufgaben) für alle Schülerinnen und Schüler weitere Informationen wie eine Bemerkung, das Thema der Arbeit und das Datum auf einmal erfasst werden.

Möchte man weitere Prüfungen hinzufügen, klickt man mit einem Rechtsklick auf mündlich oder schriftlich und auf den Menüpunkt Prüfung/Kategorie erstellen. Es öffnet sich das gleiche Fenster wie bei Prüfung bearbeiten, es können so alle Informationen wie oben erfasst werden.
Aus dem in der Notenerfassung berechneten Punkte-Schnitt wird über modulbezogene Funktionen > Zeugnisnoten übertragen eine Zeugnisnote gebildet und im entsprechenden Zeugnis angezeigt.

Im Leistungsfach Sport muss die Zeugnisnote über einen Zeugnisdachkurs aus den Leistungen der Teilkurse mit fachpraktischem und fachtheoretischem Unterricht gebildet werden.

Epochaler Unterricht in der Oberstufe

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 21 Apr 2026 14:53:51 +0000

Epochaler Unterricht in der Oberstufe

In der Oberstufe wird epochaler Unterricht eingerichtet, wenn Schülerinnen und Schüler einen Kurs nur in einem Ausbildungsabschnitt im entsprechenden Schuljahr besuchen.

Beispiele

Seminare in 13/1
Sportkurse werden zu Beginn von AA2 bzw. AA4 neu gebildet.
Aufgrund einer Sportbefreiung wird der Sportunterricht von einer Schülerin bzw. einem Schüler nur in einem AA besucht.
Aufgrund einer Ersatzbelegung wird ein Fach nur in einem AA besucht.
Durch Rücktritt von 13/1 nach 12/2 werden Kurse nur in einem AA besucht.
Wechsel von Religionsunterricht/Ethik zum Halbjahr
Fachwechsel zum Halbjahr bei Sondergenehmigung durch MB-Dienststelle

Einrichtung

Der epochale Unterricht wird wie in der Unter- und Mittelstufe von der Schulleitung angelegt.

Sollten zum Halbjahr, z. B. durch Rücktritt von 13/1 nach 12/2, epochale Kurszuweisungen nötig werden, so muss ein ganzjähriger Kurs in zwei epochale Kurse - je einen pro Ausbildungsabschnitt - geteilt werden.

Automatische Teilung der Unterrichtselemente

Über die Schaltfläche Teilen kann der ausgewählte ganzjährige Unterricht in zwei halbjährige Unterricht aufgeteilt werden. Falls der Unterricht nicht ganzjährig ist, ist diese Funktion ausgegraut. In der Matrix müssen für das Fach mindestens zwei Spalten verfügbar und dort auch Felder frei sein, sonst erhalten Sie eine entsprechende Rückmeldung. Die Schülerzuordnung bleibt bei der Aufteilung erhalten.

Um mehrere Oberstufenunterrichte in einem Schritt epochal zu teilen, steht die modulbezogene Funktion Kurse teilen zur Verfügung.

Im Beispiel wurden zunächst alle Unterrichte des Fachs SMW untereinander in der Matrix angelegt, um die zweite Fachspalte für die epochale Teilung frei zu halten (Bild links). Durch die Funktion Teilen des Infofensters wurden die drei blau markierten Unterrichtselemente in je zwei epochale Unterrichtselemente aufgeteilt (Bild rechts).

Es ist zu beachten, dass sich das Löschen von Unterrichtselmenten auf die Notenverwaltung in ASV auswirkt.

Schüler-Kurs-Zuordnung

Nur wenn der epochale Unterricht korrekt angelegt ist (richtige „von“/„bis“ Datumsangaben; WStd eff ist eine ganze Zahl), können die Schülerinnen und Schüler über die Matrix zugewiesen werden. Die Zuweisung ist auch über die Sammelerfassung möglich, wenn vorher der entsprechende Ausbildungsabschnitt ausgewählt wurde.

Klassenstruktur

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 16 May 2025 08:27:49 +0000

Klassenstruktur

Q12

Für die Klasse(n) der Jahrgangsstufen 12 wird die Klassenart KURS gewählt.
Die Zielklasse ist die Klasse der Jahrgangsstufe 13.

Bei der Klassengruppe werden die folgenden Daten angegeben:

Ausbildungsrichtung: GY_Qualif (GY_Qua_PdL, GY_Spä_Qua)
Jahrgangsstufe: 12 (12A oder 12B)
Abiturjahr
Fachangebot

Für die Schulart AGY ist der Bildungsgang AGY_Qualif, für KOL der Bildungsgang KOL_Qualif verfügbar.
Anstelle der Jahrgangsstufe 12 wird an AGY und KOL die Jahrgangsstufe II verwendet.

Für die Schulart IGS steht der Bildungsgang IGS_Qualif zur Verfügung.

Q13

Für die Klasse(n) der Jahrgangsstufen 13 wird die Klassenart KURS gewählt.
Als Zielklasse ist eine Klasse der Art ORG anzulegen und einzutragen, hier im Beispiel 13WH genannt.

Bei der Klassengruppe werden die folgenden Daten angegeben:

Ausbildungsrichtung: GY_Qualif (GY_Qua_PdL, GY_Spä_Qua)
Jahrgangsstufe: 13
Abiturjahr
Fachangebot

Für die Schularten AGY und KOL sind die Eintragungen für Jahrgangsstufe III entsprechend vorzunehmen.

ORG

Als Zielklasse der Q13 muss eine Klasse der Art ORG eingetragen werden.

Bei dieser Klasse werden auf dem Reiter Klassengruppen keine Informationen zu Bildungsgang, Jahrgangsstufe, Abiturjahr oder Fachangebot angegeben.

Externe Schüler

Falls Schüler anderer Schulen Oberstufenunterricht an Ihrer Schule besuchen, nehmen Sie diese Schüler in eine Klasse der Art EXT auf.
Die Daten der Klassengruppen sind entsprechend der Jahrgangsstufe 12 oder 13 einzutragen.

Andere Bewerber

Für die Klasse der anderen Bewerber wird die Klassenart EX eingetragen.

Bei der Klassengruppe werden die folgenden Daten angegeben:

Ausbildungsrichtung: GY_Qualif
Jahrgangsstufe: 13
Abiturjahr
Fachangebot

Kurse teilen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 04 Dec 2025 06:37:51 +0000

Kurse teilen

Bei einem Rücktritt nach 13/1 in 12/2 sind epochale Kurse erforderlich. Mit der Funktion Kurse teilen können die ganzjährigen Kurse, die in epochale Kurse aufgeteilt werden sollen, aus einer Liste ausgewählt und anschließend geteilt werden.

Um diese Funktionen aufzurufen, klicken Sie im Modul Unterricht in der Menüleiste auf Modulbezogene Funktionen:

Wählen Sie die Klassengruppe aus.
Durch die Auswahl eines Fachs wird die darunter aufgeführte Liste der ganzjährigen Kurse auf dieses Fach beschränkt.
Setzen Sie bei den Kursen, die geteilt werden sollen, ein Häkchen in der Spalte Auswahl.
Durch Klick auf Kurse teilen werden die Kurse in die rechts aufgeführte Liste der epochalen Kurse verschoben.
Für die Teilung wird eine weitere Spalte (Fachgruppe) für das betroffene Fach in der Matrix benötigt. Falls diese nicht vorliegt, erscheint eine entsprechende Hinweismeldung und die Teilung wird nicht vorgenommen.

Beim Leistungsfach Sport ist nach der Kursteilung möglicherweise noch eine Nachpflege der Schüler-Kurs-Zuordnung für das 2. Kurshalbjahr erforderlich.

Leistungsfächer

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 20 Mar 2025 07:28:20 +0000

Leistungsfächer

Die Leistungsfächer der Oberstufe werden je nach Unterrichtsfach vier- oder fünfstündig eingeplant und dauern vier Halbjahre, von 12/1 bis 13/2. Ein Leistungsfach wird in der Regel durchgängig von derselben Lehrkraft unterrichtet.

Leistungsfach-Angebot und Leistungsfach-Wahl

Die Leistungsfächer, die zur Wahl stehen, werden im Modul Fachangebot unter dem Reiter Leistungsfächer erfasst.

Die Erfassung der vom Schüler gewählten Leistungsfächer kann über die Fachwahl-Erfassung Online (FEO), über Oberstufe Sammelerfassung oder in Oberstufe Schülerdaten auf dem Reiter Fachwahl im Bereich Leistungsfach erfolgen.

Leistungsfach-Kurse

Die Leistungsfach-Kurse sollen - wie der gesamte Oberstufen-Unterricht - in der Matrix angelegt werden:

Die Kurse sollten eine eindeutige Benennung wie zum Beispiel 1E1 erhalten.
Im Feld Bereich wird das Kürzel L eingetragen.
Es gibt die Möglichkeit die Unterrichtselemente der Leistungsfächer einzufärben.

Leistungsfach Musik

Im Leistungsfach Musik wird eine der vier Stunden als fachpraktischer Unterricht im Instrument/Gesang erteilt.
Damit der Budgetzuschlag berechnet werden kann, ist diesem Unterricht neben dem Bereich L - Leistungsfach zusätzlich die Unterrichtseigenschaft FPU - Fachpraktischer Unterricht zuzuweisen.
Auch dem Theorieteil wird der Bereich L - Leistungsfach zugewiesen, optional kann zusätzlich die Unterrichtseigenschaft FTU - Fachtheoretischer Unterricht verbucht werden.

Auch in der Kurs- und Schienenplanung ist eine Verplanung der getrennten Kurse zum Leistungsfach Musik möglich.

Leistungsfach Sport

Das Leistungsfach Sport gliedert sich in den praktischen Sportunterricht und den fachtheoretischen Unterricht, welche beide mit dem Bereich L - Leistungsfach gekennzeichnet werden.
Für die Zeugnisnotenberechnung und die Kurs- und Schienenplanung ist es notwendig, dass der Unterricht in Sporttheorie die Unterrichtseigenschaft FTU - Fachtheoretischer Unterricht erhält.
Die Erfassung der Unterrichtseigenschaft FPU - Fachpraktischer Unterricht für den entsprechenden Unterricht ist möglich, aber nicht erforderlich.

Falls in einer Sportart aus organisatorischen Gründen die Schülerinnen und Schüler aus dem Leistungsfach gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern, die das Fach Sport auf grundlegendem Anforderungsniveau gewählt haben, unterrichtet werden, so muss für jedes Anforderungsniveau ein Unterricht angelegt werden. Der Unterricht im Leistungsfach wird mit dem entsprechenden Bereich gekennzeichnet. Anschließend werden die beiden Unterrichte gekoppelt.

Schüler-Kurs-Zuordnung

Die Schüler-Kurs-Zuordnung für die Leistungsfach-Kurse erfolgt genauso wie bei regulären Oberstufen-Kursen.

Beachten Sie bitte, dass die Zuweisung von mehreren Kursen in einem Fach nur über die Funktion Schüler im Kurs in der Matrix und im Besonderen Unterricht möglich ist.

Modulbezogene Funktionen in der Oberstufe

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 03 Nov 2025 07:59:24 +0000

Modulbezogene Funktionen in der Oberstufe

Schülerdaten

Sammelerfassung

Abiturprüfungsleistungen

Noten exportieren

Fachangebot

Fachangebot vorbelegen

Kurs- und Schienenplanung

Planung in die Unterrichtsdaten übernehmen
Manuellen Verteilungslauf starten
Planungsvariante validieren
Hilfsmaske Kurs-/Schienenansicht öffnen
Abiturjahrgangsübergreifend Kollisionen prüfen
Kurse - Alle Kurse fixieren
Kurse - Alle Kurse freigeben

Stecktafel

Einstellung des Navigators in der Oberstufe

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 22 Jan 2026 13:29:04 +0000

Einstellung des Navigators in der Oberstufe

Im Navigator im Modul Oberstufe kann zwischen zwei Darstellungsmöglichkeiten gewählt werden.

Klassen/Klassengruppen

Bei Auswahl von KG für Klassengruppen werden im Navigator die für die Jahrgangsstufe verfügbaren Klassen mit Klassengruppen aufgelistet.
Daneben werden die Schülerinnen und Schüler der ausgewählten Klasse(ngruppe) angezeigt.
Mit einem Klick auf KG kann die Darstellung auf KURS geändert werden.

Auflistung der Kurse

Mit der Einstellung KURS werden im Navigator die Unterrichte für die ausgewählte Jahrgangsstufe angezeigt.
Nach Auswahl eines Kurses werden die dem Kurs zugeordneten Schülerinnen und Schüler aufgelistet.

Erhebung des erzielten Notenbildes in der Profil- und Leistungsstufe

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 23 Sep 2025 08:46:29 +0000

Erhebung des erzielten Notenbildes in der Profil- und Leistungsstufe

A Vorbereitung

A1 Aktualisierung auf die ASV-Version 25.3
A2 Wertelisten aktualisieren
A3 Anwendungsdaten aktualisieren

B Datenpflege

B1 Vorläufigen Prüfungsstatus setzen
B2 Externe Schülerinnen und Schüler in Jgst. 13 inaktiv setzen
B3 Ggf. Fehlermeldungen zur Wertelistengültigkeitsprüfung und der AP-Prüfung beheben

C Meldung

C1 Abholen des Erhebungstermins aus ASD
C2 Meldung über die Erhebungsart Abschlussprüfung durchführen

Durch Klick auf die blau hinterlegten Buchstaben vor den einzelnen Schritten wird die ausführliche Dokumentationsseite geöffnet.

Seminare

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 24 Sep 2025 07:28:28 +0000

Seminare

Unter Datei > Oberstufe > Schülerdaten auf dem Reiter Seminare können die Informationen zum W-Seminar eingesehen und verwaltet werden:

Das Seminarthema wird mit dem Leitfach, ggf. unter Verwendung der Wunschliste, erfasst.
In Jahrgangsstufe 12 können die Halbjahresleistungen eingetragen oder bearbeitet werden.
In Jahrgangsstufe 13 können das Seminarthema sowie
die Ergebnisse zur Seminararbeit erfasst oder bearbeitet werden.

Noten in der Oberstufe

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 03 Mar 2026 09:32:16 +0000

Noten in der Oberstufe

Im Folgenden wird die schrittweise Konfiguration des Notenmoduls mit dem Fokus auf die Oberstufe im neuen G9 beschrieben. Die Beschreibung gilt sowohl für den Fall, dass die Noten der Oberstufe direkt in ASV eingegeben werden, als auch für den Fall, dass Noten aus einem externen Programm übertragen werden.

Beginnen Sie mit der Einrichtung des Notenmoduls erst dann, wenn die Kurszusammensetzung nahezu fertig ist.

Vorarbeiten: Zeugnisdaten hinterlegen

Grundsätzlich müssen die Informationen zu den Zeugnisterminen für die Ausbildungsabschnittszeugnisse eingetragen werden.
Zunächst erfassen Sie die Daten unter Schulische Daten > Schulen auf dem Reiter Zeugnisdaten.

Und anschließend tragen Sie die Termine im Klassenmodul der Klassen 12 und 13 unter dem Reiter Zeugnisse ein.

Beachten Sie, dass dabei auch immer die Datumsangaben Berücksichtigung von und Berücksichtigung bis sowie der Zeugnisunterzeichner Klassenleitung eingetragen werden müssen.

Konfiguration des Notenmoduls

Leistungsfach Sport: Zeugnisdachkurs einrichten

Wenn das Leistungsfach Sport angeboten wird, muss für jeden Ausbildungsabschnitt ein Zeugnisdachkurs eingerichtet werden.
Dafür rufen Sie im Notenmodul Modulbezogene Funktionen > Notenübersicht erzeugen > Zeugnisdachkurs auf und wählen im Dialogfenster das Fach Sport (mw) aus, da in diesem Fach die Zeugnisnote gebildet werden soll.

Auf der sich öffnenden Maske werden für den ersten Zeugnisdachkurs die Teilkurse des Leistungsfaches Sport aus dem ersten Ausbildungsabschnitt gewählt und über den Pfeil-Button in die Mitte geschoben. Die Erstellung des Zeugnisdachkurses für den zweiten Ausbildungsabschnitt erfolgt analog.

Diesem Zeugnisdachkurs sollte nun gleich ein passendes Zeugnisintervall zugewiesen werden, auch bei Verwendung des Notenimports.
Der Aufruf erfolgt über Modulbezogene Funktionen > Intervalle bearbeiten > Intervalleinstellungen:

Im Dialogfenster wird

die Zeugnisart ausgewählt
das dazu hinterlegte Intervall markiert und
über die Schaltfläche Intervalle übernehmen

das Intervall zugewiesen:

Damit zu einem späteren Zeitpunkt die Notenweitergabe aus dem Zeugnisdachkurs in das entsprechende Zeugnis möglich ist, wird empfohlen, diese Verknüpfung bereits jetzt einzurichten. Der Aufruf des Dialogs erfolgt über Modulbezogene Funktionen > Zeugnisnoten übertragen:

Im Dialogfenster wird

die Zeugnisart ausgewählt
das dazu hinterlegte Intervall markiert und
über die Schaltfläche Zeugnisnoten übertragen

die Verknüpfung zwischen Zeugnisdachkurs und Zeugnis hergestellt:

Templates zuweisen / Notenimport vorbereiten

Um Halbjahresleistungen zu erfassen, gibt es verschiedene Möglichkeiten, die nachfolgend kurz dargestellt werden. In Abhängigkeit von der gewählten Option ergeben sich die Folgetätigkeiten.

Die Noten werden von den Lehrkräften und/oder den Oberstufenkoordinatoren direkt in die ASV eingetragen.

Die Noten werden in einem externen Programm erfasst und in die ASV importiert.

Einzelnotenerfassung
Wenn Sie Einzelnoten mit ASV verwalten, stehen in der Templatebibliothek für die Oberstufe verschiedene Templates zur Verfügung, damit sämtliche Fächer entsprechend ihrer Besonderheiten ausgestattet werden können.

Weisen Sie die Templates passend zu.

Notendurchschnitte erfassen
Es können kursweise die Notendurchschnitte der großen, kleinen und ggf. praktischen Leistungen in ASV erfasst werden.

Dazu muss, vergleichbar mit der Einzelnotenerfassung, allen Kursen das entsprechende Template zugewiesen werden.

Notenimport
Unter Datei > Oberstufe > Schülerdaten wechselt man auf den Reiter Noten. Über die Modulbezogenen Funktionen wird im Hintergrund ASV so konfiguriert, dass im Anschluss die Leistungen aus externen Programmen über die Importschnittstelle nach ASV übertragen werden können.

Führen Sie dazu nacheinander die folgenden Funktionen aus:
- Oberstufennotenkurse im Notenmodul erstellen und aktualisieren
- Oberstufennotenkurse für den Notenimport vorbereiten
- Kurszuordnung aktualisieren

Zeugnisintervalle zuordnen (Nicht bei Notenimport)

Die Zuordnung der Notenkurse zu einem bestimmten Zeugnis erfolgt im Notenmodul über Modulbezogene Funktionen > Intervalle bearbeiten > Intervalle zuordnen.

Gehen Sie dabei wie folgt vor:

Zeugnis auswählen
passenden Ausbildungsabschnitt einstellen
mit der Tastenkombination STRG + A alle Kurse auswählen
über die Schaltfläche die Aktion ausführen

Notenerfassung

Sobald die Einrichtung abgeschlossen ist, können die Noten entsprechend dem gewählten Weg erfasst werden.

Einzelnotenerfassung
Die Einzelnotenerfassung erfolgt im Notenmodul.

Notendurchschnitte erfassen
Notendurchschnitte werden im Notenmodul eingetragen.

Notenimport
Der Import der Oberstufennoten erfolgt im Oberstufenmodul über die Importfunktion.

Um die Vollständigkeit der Noten zu bestätigen, muss die Lehrkraft vor dem jeweiligen Zeugnistermin bzw. Notenschluss ihre Noten freigeben. Diese Freigabe der Zeugnisnoten erfolgt im Notenmodul über Modulbezogene Funktionen > Zeugnisnoten übertragen.

Im Dialogfenster wählt man die entsprechende Zeugnisart und das unter Schule hinterlegte Intervall aus und bestätigt über die Schaltfläche Zeugnisnoten übertragen.

Wenn im Anschluss noch Einzelnoten eingetragen werden und sich dadurch der Durchschnitt verändert, dann wird die berechnete Zeugnisnote automatisch aktualisiert und auch im entsprechenden Zeugnis geändert.
Diese Funktion kann nicht mehr ausgeführt werden, sobald das Datum der Notensperre erreicht ist, welches bei den Zeugnisdaten verwaltet wird und klassengruppenspezifisch überschrieben werden kann.

Für Übertragung der Leistungen in den W-Seminaren in das Oberstufenmodul muss die Funktion Seminarleistungen übertragen ausgeführt werden.

In der Spalte man kann manuell eine Zeugnisnote erfasst werden, die die berechnete Zeugnisnote ersetzt.

Notenkurs zurücksetzen

Falls für einen Kurs keine Noten eingelesen wurden, wurde dieser vermutlich nicht korrekt initialisiert. Eine korrekte Initialisierung erkennt man im Notenmodul am roten Text (1) im Feld Intervalle: Um einen fehlerhaften Notenkurs zurückzusetzen, verwendet man nach Klick auf den jeweiligen Kurs im Notenmodul die Modulbezogene Funktion Kursübersicht bearbeiten > Löschen. Danach müssen erneut unter Datei > Oberstufe > Schülerdaten > Reiter Noten die oben genannten Modulbezogenen Funktionen durchgeführt werden, wobei Oberstufenkurse für den Import vorbereiten nur auf den zurückgesetzten Kurs angewendet wird.

Weitere Qualifikationen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 27 Mar 2026 18:29:41 +0000

Weitere Qualifikationen

Unter Datei / Oberstufe / Schülerdaten kann auf dem Reiter Stammdaten der schulische Vorlauf, der für die Fachwahl notwendig ist, erfasst werden.

Zunächst wird das Fach eingetragen.
Dann wird die besuchte Jahrgangsstufe vor Eintritt in die Qualifikationsphase ausgewählt.
Am Abendgymnasium und Kolleg kann es hier auch nötig sein, den sprachlichen Vorlauf durch eine andere Schulart zu erfassen. Es besteht die Möglichkeit auch eine Note zu einzugeben.
Sollten die zur Belegung nötigen Kenntnisse über eine Feststellungsprüfung nachgewiesen worden sein, so ist der Haken bei Feststellungsprüfung zu setzen und
die Feststellungsprüfungsart entsprechend zu erfassen.
für das Fach Informatik ist zusätzlich die Note der Feststellungsprüfung einzutragen.

Die weiteren Qualifikationen werden zu den im Schuljahr vor der Qualifikationsphase besuchten Jahrgangsstufen in den Fächern Kunst, Musik und Religion/Ethik automatisch beim Anlegen des neuen Schuljahres befüllt. Sollte dies durch eine Fehleingabe beim Einrichten des Planungsschuljahres nicht erfolgt sein, können die weiteren Qualifikationen mit Hilfe der Konsistenzprüfung Oberstufe G9: Weitere Qualifikationen abgleichen nachgetragen werden.

Informationen zur Notwendigkeit einer Feststellungsprüfung und deren Art entnehmen Sie bitte der Handreichung „Die Profil- und Leistungsstufe - Informationen für die Oberstufenkoordination an bayerischen Gymnasien (G9)“.

Profilstunden zur Fremdsprachenstärkung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 03 Sep 2024 15:07:48 +0000

Profilstunden zur Fremdsprachenstärkung

Soll die Profilstunde als zusätzliche Stunde in einer bereits belegten Fremdsprache erfolgen, ist wie folgt vorzugehen:
Zunächst muss die Neuanlage eines eigenen Fachs zur entsprechenden Fremdsprache durchgeführt werden.

Tragen Sie das entsprechende Fach im Fachangebot mit zugehöriger Stundenzahl und Belegmöglichkeit ein.

Im Anschluss wird die Belegung der Schüler mit Belegart O und dem Eintrag T in den zugehörigen Ausbildungsabschnitten erfasst.

Erfasst man nun einen Kurs zu dem neu angelegten Fach, so kann man die Schülerinnen und Schüler entsprechend zuordnen.

Simulation zur mündlichen Zusatzprüfung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 30 Mar 2026 18:43:29 +0000

Simulation zur mündlichen Zusatzprüfung

Um die Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschüler bei der Anmeldung für die mündlichen Zusatzprüfungen zu beraten, steht die Simulation zur Verfügung.

Für die schriftlichen Abiturprüfungsfächer können mögliche Ergebnisse der mündlichen Zusatzprüfungen eingegeben werden.
Die Auswirkungen auf das Abiturergebnis werden ausgegeben.
Die eingetragenen Leistungen können zur Auswertung hinzugefügt werden.
Die Ausgabe der Auswertung ist bearbeitbar. So kann z. B. für jedes Simulationsergebnis eine Bemerkung erfasst werden.
Abschließend können die Simulationsergebnisse ausgedruckt werden.

Beachten Sie bitte, dass diese Daten nicht gespeichert werden.
Wenn Sie den Reiter oder die Schülerin bzw. den Schüler wechseln, gehen die Informationen verloren.

Oberstufe

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 15 Apr 2026 08:12:53 +0000

Oberstufe

Das Grundmodul Oberstufe kann über die Menüfolge Datei > Oberstufe > Schülerdaten, das Icon in der Menüleiste oder auf dem Startbildschirm aufgerufen werden.

Der Formularkopf enthält die zugeordnete Klasse/Klassengruppe mit weiteren Informationen, Familienname, Vornamen und Geschlecht.
Es stehen verschiedene Reiter sowie modulbezogene Funktionen für die Pflege der Daten zur Verfügung.

Der Modulbereich Oberstufe bietet weitere Funktionen:

Hotline

Notenmodul mit Fokus auf die Oberstufe

Videotutorials

Forum

Die wichtigsten Arbeiten im Überblick

?

11

12

13

SEPT
09

Zeugnisnoten importieren aus 10/11

Stundenpläne drucken

OKT
10

Arbeiten für die US
Erfassen des Seminararbeitsthemas

Arbeiten zur US

NOV
11

DEZ
12

Fach-/Seminarangebot

Erfassen anderer Bewerberinnen und Bewerber

JAN
01

Notenverwaltung 12/1

Notenverwaltung 13/1
Leistungsdatenprüfung
Zeugnis 13/1
3. schriftliches Prüfungsfach

FEB
02

Neues Schuljahr einrichten (lassen)
Erfassen der Fachwahl

Leistungsdatenprüfung
Zeugnis 12/1

Meldung der Prüfungsteilnehmenden

März
03

Kolloquiumsfächer finalisieren

APR
04

Kurse anlegen

Kurse kopieren

Notenverwaltung 13/2
Leistungsdatenprüfung
Einbringung
Zeugnis 13/2

MAI
05

Abgeschlossene Fächer
Niveaustufen
Abiturprüfungsergebnisse

JUNI
06

Kurszuweisung
Schienenplanung

Meldung der Abiturergebnisse
Abiturzeugnis

JULI
07

Jahresabschluss

Notenverwaltung 12/2
Leistungsdatenprüfung
Zeugnis 12/2

Oberstufe von A bis Z

A B D E F K L M N P R S U V W Z

A

Abgeschlossene Fächer
Abibac
Abitur (Checkliste)
Abiturergebnisse
Abiturprüfungsleistungen
Abiturzeugnis
Abweichung zur Prüfungsordnung
Andere Bewerberinnen und Bewerber
AP
Aufbaumodul zur beruflichen Orientierung
Ausbildungsabschnittszeugnis

B

Berechnungen/Datenprüfungen

D

Datenprüfungen
Differenzierungsstunden

E

Einbringung
Einzelnotenerfassung
Epochaler Unterricht in der Oberstufe
Externe Schülerinnen und Schüler erfassen

F

Fachangebot
Fachangebotsexport
Fachwahl
Fachwahlimport
FEO
Feststellungsprüfung
Fremdsprachen
Fremdsprachenfolge an KOL
Fremdsprachenvorlauf

K

Klassen(gruppen)
Kurse anlegen
Kurse kopieren
Kurse teilen
Kurs- und Schienenplanung
Kurszuweisung
Kursverteilung Leistungsfach - W-Seminar

L

Lehrplanalternativen
Leistungsdatenprüfung
Leistungsfachwechsel (ohne Wiederholung)
Leistungsfächer
Leitfach W-Seminar

M

Matrix
Meldung der Prüfungsteilnehmenden
Modulbezogene Funktion

N

Navigator
Niveaustufen
Notenerfassung (Einzelnoten)
Notenimport für die Jahreszeugnisnoten aus 9 und 10
Notenimport für die Oberstufe

P

Partnerschulen des Leistungssports
Profilstunden zur Fremdsprachenstärkung
Prüfungen
Prüfungsstatus zurücksetzen
Prüfungsteilnehmer inaktiv setzen

R

Rücktritt

S

Sammelerfassung
Schülerstundenpläne
Seminare
Seminare (Reiter)
Simulation
Stammdaten
Stecktafel

U

UP
US

V

Verteilung Leistungsfach - W-Seminar
Vertiefungskurs

W

Weitere Qualifikationen
Weitere Qualifikationen abgleichen
Wiederholung G9
Wiederholungsabitur

Z

Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife
Zeugnis für den Ausbildungsabschnitt
Zulassung/Zuerkennung
Zweitschrift Abiturzeugnis

Vertiefungskurse

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 16 Dec 2025 12:53:27 +0000

Vertiefungskurse

Die Vertiefungskurse …

werden in den Fächern vkD - Vertiefungskurs Deutsch und vkM - Vertiefungskurs Mathematik eingerichtet,
finden ausschließlich in Jahrgangsstufe 12 statt und
sind zweistündig.

Verbuchung im Fachangebot

Die Vertiefungskurse werden im Fachangebot mit der Stundenzahl 2 und der Belegmöglichkeit A angelegt.

Belegung in der Fachwahl

Die Vertiefungskurse werden in der Fachwahl mit einer A-Belegung erfasst.

Unterricht

Der Unterricht in den Vertiefungskursen wird in den Fächern vkD - Vertiefungskurs Deutsch und vkM - Vertiefungskurs Mathematik mit der Unterrichtsart o eingerichtet.

Videoanleitungen - Das neue G9 im ASV-Oberstufenmodul

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 18 Mar 2026 09:12:51 +0000

Videoanleitungen - Das neue G9 im ASV-Oberstufenmodul

Grundsätzliche Informationen

Links oben kann über den Doppelpfeil das Menü des jeweiligen Tutorials eingeblendet und über den entgegengesetzten Doppelpfeil wieder ausgeblendet werden.
Jede Anleitung setzt sich aus einzelnen Videos zusammen.
hIm Navigator kann durch einen Klick auf einen Unterpunkt direkt der entsprechende Videoabschnitt aufgerufen werden.
Der Ablauf des jeweiligen Videos kann über die Abspielleiste gesteuert werden.

Zurück zum Anfang des einzelnen Filmabschnitts
Abspielen und Anhalten
Video beenden und Zurück zum Anfang des jeweiligen Videos
Fortschrittsbalken
Lautstärkeregelung
Wechsel in den Vollbildmodus, der über die Esc-Taste wieder beendet werden kann

Fachangebot

Grundlegende Informationen zum Fachangebot

Inhalte

Pflege der Fächer im Fachangebot

Inhalte

Fachwahl

Fachwahl-Erfassung Online (FEO)

Inhalte

Erfassung und Pflege der Fachwahlen

Inhalte

Grundsätzliche Informationen - Teil 2

Jede Anleitung setzt sich aus einzelnen Abschnitten, die ein Video enthalten, zusammen. Der Ablauf der Anleitung kann über die Abspielleiste gesteuert werden.

Zurück zum Anfang des einzelnen Filmabschnitts
Abspielen und Anhalten
Abspielgeschwindigkeit ändern
Fortschrittsbalken
ein Kapitel vor- oder zurückspringen
Lautstärkeregelung
Wechsel in den Vollbildmodus, der über die Esc-Taste wieder beendet werden kann
Einblenden des Inhaltsverzeichnisses

Kurs- und Schienenplanung & Stecktafel

Kurs- und Schienenplanung

Inhalte

Stecktafel

Inhalte

Notenverwaltung und Zeugnisse

Noten

Inhalte

Leistungsdatenprüfung

Inhalte

Abitur

Datenpflege vor dem Abitur

Inhalte

Wiederholungsabitur

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 04 Jul 2025 08:35:01 +0000

Wiederholungsabitur

Die Datenpflege erfolgt im Schuljahr 2024/25!
Die bisher vorliegenden Abiturergebnisse müssen gelöscht werden.
Die Austrittsinformationen (Austrittsdatum eingeschlossen) bleiben bestehen, d. h. die Schülerinnen und Schüler werden wie reguläre Abgänger/Absolventen geführt und zur Unterrichtssituation 2025 gemeldet.
Ebenso wird mit anderen Bewerberinnen und Bewerbern verfahren.

A Vorbereitung

A1 Datenpflege

A1.1 Zurücksetzen des Prüfungsstatus
A1.2 Zulassungsprüfung ausführen und erneut die Zulassung bestätigen
A1.3 Entfernen der bisher vorliegenden Abiturprüfungsleistungen

A2 Abiturprüfungen

A2.1 Fachangebot: Manuelle Anpassung der Prüfungstermine
A2.2 Druck der Mantelbögen: je Schülerin/Schüler, je Kurs, Externe

B Abiturprüfung

B1 Erfassung der Ergebnisse

B1.1 Abiturergebnisse je Kurs erfassen oder
B1.2 Abiturergebnisse je Schülerin bzw. je Schüler erfassen
B1.3 Simulation zur Beratung für die Anmeldung zur mündlichen Zusatzprüfung
B1.4 Anmeldung zur mündlichen Zusatzprüfung

B2 Auswertung

B2.1 Zuerkennungsprüfung
B2.2 Ergebnisse der mündlichen Zusatzprüfungen
B2.3 Zuerkennungsprüfung
B2.4 Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife

B3 Abiturzeugnis

Abiturzeugnisdruck