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gms:bekannte_probleme_und_loesungen [29.01.2019 14:05] – [Tabelle] thomas.stallingergms:bekannte_probleme_und_loesungen [29.01.2019 14:08] – [Tabelle] thomas.stallinger
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 ====== Bekannte Probleme und Lösungen zur UP 2019 ====== ====== Bekannte Probleme und Lösungen zur UP 2019 ======
  
-^ Problem                                                             ^ Beschreibung                                                                                            ^ Lösung des Problems                                                                                         ^ ggf. Screenshot/Ergänzung                                                                           ^ +^ Problem                                                             ^ Beschreibung                                                                                                               ^ Lösung des Problems                                                                                         ^ ggf. Screenshot/Ergänzung                                                                           ^ 
-| Meldedatenimport scheitert                                          | Die Datei für den Meldedatenimport wird nicht erkannt.                                                  | Das Einwohnermeldeamt hat eine falsche Dateiversion geliefert. Bitte Kontakt zum Meldeamt aufnehmen.        | Es wird die Datei schuldat.dbl benötigt. Beschreibungen bieten die kommunalen Softwareanbieter an.  | +| Meldedatenimport scheitert                                          | Die Datei für den Meldedatenimport wird nicht erkannt.                                                                     | Das Einwohnermeldeamt hat eine falsche Dateiversion geliefert. Bitte Kontakt zum Meldeamt aufnehmen.        | Es wird die Datei schuldat.dbl benötigt. Beschreibungen bieten die kommunalen Softwareanbieter an.  | 
-| Matrix: 2. Fachspalte erscheint nicht direkt neben der Hauptspalte  | Spalte erscheint nach dem nächsten Fach, Schülerzahlen werden angezeigt, obwohl diese Spalte leer ist.  | Das betroffene Fach in der Fächersortierung der Matrix (Fächer - Sortiericon - Fächer Matrix) verschieben.  |                                                                                                     | +| Matrix: 2. Fachspalte erscheint nicht direkt neben der Hauptspalte  | Spalte erscheint nach dem nächsten Fach oder weiter hinten, Schülerzahlen werden angezeigt, obwohl diese Spalte leer ist.  | Das betroffene Fach in der Fächersortierung der Matrix (Fächer - Sortiericon - Fächer Matrix) verschieben.  |                                                                                                     | 
-|                                                                     |                                                                                                         |                                                                                                             |                                                                                                     | +|                                                                     |                                                                                                                            |                                                                                                             |                                                                                                     | 
-|                                                                     |                                                                                                         |                                                                                                             |                                                                                                     | +|                                                                     |                                                                                                                            |                                                                                                             |                                                                                                     | 
-|                                                                     |                                                                                                         |                                                                                                             |                                                                                                     | +|                                                                     |                                                                                                                            |                                                                                                             |                                                                                                     | 
-|                                                                     |                                                                                                         |                                                                                                             |                                                                                                     | +|                                                                     |                                                                                                                            |                                                                                                             |                                                                                                     | 
-|                                                                     |                                                                                                         |                                                                                                             |                                                                                                     |+|                                                                     |                                                                                                                            |                                                                                                             |                                                                                                     |
  

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