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gms:regionen:ndb:roi [10.05.2019 08:58] – [ASV - wichtige Hinweise] robert.rognergms:regionen:ndb:roi [16.05.2019 20:54] – [Tabelle] andrea.poechmann
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 ====ASV - wichtige Hinweise==== ====ASV - wichtige Hinweise====
-| **1. falsche Schülernamen ausbessern**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     +| **1. falsche Schülernamen ausbessern**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
-| Rechtschreibfehler bei Schülernamen im Schülermodul ausbessern → ASD-Schnittstelle → Übermittlung an ASD → Schülerdaten melden\\ \\ https://www.asv.bayern.de/doku/gms/schueler/schuelerdaten_in_asd_aktualisieren\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       +| Rechtschreibfehler bei Schülernamen im Schülermodul ausbessern → ASD-Schnittstelle → Übermittlung an ASD → Schülerdaten \\ \\ https://www.asv.bayern.de/doku/gms/schueler/schuelerdaten_in_asd_aktualisieren\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| **2. Sicherung von ASV**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   +| **2. Sicherung von ASV anlegen**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
-Jeder Schule ist für eine aktuelle Sicherung der ASV-Datenbank eigenständig verantwortlich! Regelmäßig den Ordner ASV/Server/Database sichern und eine schulscharfe Sicherung erstellen.\\ \\ https://www.asv.bayern.de/doku/gy/planung_halbjahr2/schulscharfesicherung\\                                                                                                                                                                                                                                                                  +Jede Schule ist für eine aktuelle Sicherung der ASV-Datenbank eigenständig verantwortlich! Regelmäßig den Ordner ASV/Server/Database sichern und eine schulscharfe Sicherung erstellen.\\ \\ https://www.asv.bayern.de/doku/gy/planung_halbjahr2/schulscharfesicherung\\                                                                                                                                                                                                                                                                    
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| **3. Schüler in ORG-Klassen**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |+| **3. Schüler in ORG-Klassen**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
 | • im Schuljahr 2019/2020 in Klassen einpflegen\\ • bzw. Rücksteller + Korridorkinder löschen (DBL-Datei 2019 sichern, Schüler können dann aus dieser Datei für das Schuljahr 20/21 individuell importiert werden)\\ • keine „Dateileichen“, da sonst Anmeldung mit US-Meldung erfolgt → Probleme in den folgenden Jahren mit Schülerdubletten\\ • alternativ zur Aufbewahrung der DBL-Datei kann ein Schülerstammdatenexport in EXCEL erfolgen \\ \\ https://www.asv.bayern.de/doku/alle/schueler/export/start?s[]=stammdaten&s[]=export\\  | | • im Schuljahr 2019/2020 in Klassen einpflegen\\ • bzw. Rücksteller + Korridorkinder löschen (DBL-Datei 2019 sichern, Schüler können dann aus dieser Datei für das Schuljahr 20/21 individuell importiert werden)\\ • keine „Dateileichen“, da sonst Anmeldung mit US-Meldung erfolgt → Probleme in den folgenden Jahren mit Schülerdubletten\\ • alternativ zur Aufbewahrung der DBL-Datei kann ein Schülerstammdatenexport in EXCEL erfolgen \\ \\ https://www.asv.bayern.de/doku/alle/schueler/export/start?s[]=stammdaten&s[]=export\\  |
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
-| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        +| :::                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
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-| **4. Schulartspezifische Arbeiten während des gesamten Schuljahres**\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     +| **4. schulartspezifische Arbeiten während des gesamten Schuljahres**\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
-| \\ https://www.asv.bayern.de/doku/gms/start\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |+| \\ https://www.asv.bayern.de/doku/gms/start\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |