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gms:unterrichtssituation:bsp_sonderpaed [15.07.2022 08:54] johann.friedlgms:unterrichtssituation:bsp_sonderpaed [02.02.2024 11:46] (aktuell) – ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden johann.friedl
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 ===== Beispiel: Sonderpädagoge ===== ===== Beispiel: Sonderpädagoge =====
  
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-| {{ :gms:unterrichtssituation:16_lehrer:beispiele:sonderpaed_3.jpg?800&direct }}  | 1: Er ist die Hälfte der UPZ an der Stammschule eingesetzt (Förderzentrum)  |+| {{:gms:unterrichtssituation:95.png?800&direct|}}  | 1: Er ist die Hälfte der UPZ an der Stammschule eingesetzt (Förderzentrum)  |
 | :::                                                                              | 2: Wochenstd. wiss = 0                                                      | | :::                                                                              | 2: Wochenstd. wiss = 0                                                      |
 | :::                                                                              | :::                                                                          | | :::                                                                              | :::                                                                          |
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-| {{ :gms:unterrichtssituation:16_lehrer:beispiele:sonderpaed_4.jpg?800&direct }}  | Unterrichtsstunden werden in der Matrix als Inklusionsstunden mit dem Abweichungsgrund //SONDERPÄD// erfasst ([[gms:profil_inklusion|siehe hier]])  |+| {{:gms:unterrichtssituation:96.png?800&direct|}}  | Unterrichtsstunden werden in der Matrix als Inklusionsstunden mit dem Abweichungsgrund //SONDERPÄD// erfasst ([[gms:schulprofil:profil_inklusion|siehe hier]])  |
 | :::                                                                              | :::                                                                                                                                                 | | :::                                                                              | :::                                                                                                                                                 |
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